El nuevo portal de la Fundación EAES (www.eaes.es) cuenta con un menú de contenidos claro y sencillo, y que tiene como objetivos tanto gestionar y coordinar los programas formativos en Economía Social como servir de lugar de encuentro y difusión de la cultura emprendedora.

Pretendemos además informar sobre qué es la Escuela Andaluza de Economía Social, cuáles son sus objetivos, su filosofía, promocionar a las empresas de Economía Social y comunicar sobre las líneas de actuación y los Proyectos de Cooperación Internacional para el desarrollo de la Economía Social por parte de la Fundación.

A través de la Web de EAES se podrá tener acceso a las distintas plataformas telemáticas de formación que ya tenía la Escuela, como son campusfides.com o campus.programacades.com.

El sitio Web de la Fundación EAES ha sido diseñado y desarrollado teniendo en cuenta la últimas tendencias en Internet. Conseguir que el usuario encuentre lo que busca rápidamente y de manera sencilla es primordial, con dicho objetivo se han realizado numerosos test de usabilidad y accesibilidad y se ha diseñado una jerarquía bien elaborada de contenidos para aumentar la eficacia del sitio Web como canal de comunicación e intercambio de información.

En estos días el sector educativo andaluz está inmerso en el debate del Proyecto de Decreto que regulará el calendario y la jornada escolar para los próximos cursos, habiéndonos llegado la comunicación sindical de paro parcial para el próximo día 24 de febrero.

Para este debate, desde la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza (ACES) queremos aportar las siguientes consideraciones, con el ánimo de llegar al consenso de las distintas posiciones y de encontrar una solución adecuada:

Entendemos que la mejora de la calidad de la enseñanza y la conciliación de la vida familiar y laboral no dependen del adelanto del calendario escolar, sino de otros muchos factores conocidos por el sector educativo (recursos materiales y humanos, reconocimiento de la labor docente, ampliación de servicios, …).

Apostamos por una mayor autonomía de los centros y, en este caso del calendario, podemos apostar por que los mismos se adecuen y se acerquen más a la realidad de cada provincia y de cada localidad.

Por la razón expresada en el punto anterior, creemos que el futuro decreto de calendario debe ser lo suficientemente flexible para que cada provincia y localidad refleje su realidad en sus calendarios escolares.

Pensamos que es elemental no cambiar el cómputo anual de la jornada lectiva del profesorado.

Con la expresado anteriormente, pensamos que es compatible un adelanto de la jornada escolar al día 12 de septiembre con el respeto a los días lectivos del profesorado actuales y permitiendo una mejor adaptación del calendario a la realidad de cada centro, localidad o provincia. (Ej: en la feria de Sevilla hay clases lunes y martes, sin embargo, casi se pierden, básicamente, por ser el alumnado quien no asiste en esos días).

El curso escolar comenzará en Andalucía el día 7 de septiembre, fecha que quedará recogida en el decreto sobre calendario y jornada escolar que está ultimando la Consejería de Educación. El decreto fijará, asimismo, en 180 días lectivos el calendario escolar de la comunidad para el segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial y en 175 para Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

La Consejería, en su voluntad de alcanzar el máximo acuerdo para la implantación de esta iniciativa, presentó su propuesta tanto a los sindicatos como a los representantes de los padres y madres. Éstos últimos han respaldado la medida que supone ampliar en cinco días más el calendario escolar y que se suma a las iniciativas puestas en marcha por Educación para contribuir a mejorar los rendimientos escolares así como a avanzar en la conciliación familiar.

En la Mesa Sectorial de Educación celebrada el pasado 19 de enero los sindicatos manifestaron su rechazo y, por su parte, la Consejería se comprometió a debatir el borrador del decreto artículo por artículo. El día 2 de febrero, en otra reunión con los sindicatos, se ofreció, con el objetivo de facilitar un acuerdo, una nueva opción que establecía el inicio del curso escolar el 10 de septiembre.

Finalizado el plazo acordado en la Mesa Sectorial para que analizasen la propuesta y no habiendo recibido respuesta positiva por parte de los sindicatos, el decreto seguirá ahora su tramitación. De esta forma, como planteaba la propuesta original, el inicio del curso para el segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial será el 7 de septiembre; para Educación Secundaria la fecha de comienzo de las clases se mantiene como hasta ahora; mientras que para Bachillerato, Formación Profesional y el resto de enseñanzas el calendario se adelanta al 15 de septiembre.

Este centro de enseñanza perteneciente a ACES ha sido galardonado en la XX edición de los Premios Arco Iris de Cooperativismo.

El presidente de la Junta de Andalucía, Manuel Chaves entregó el pasado viernes en el Monasterio de la Cartuja de Sevilla el premio a la mejor cooperativa de 2008 al colegio Nuestra Señora de Lourdes de Coín (Málaga). Este colegio, que forma parte de la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de la Economía Social (ACES), imparte los ciclos educativos de Educación Infantil y Educación Primaria y Secundaria Obligatoria en sus dos ciclos, cuenta con tres unidades de Formación Profesional Ocupacional (FPO) homologadas por la Consejería de Empleo, dispone de guardería infantil, convenida con la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, y está constituida como Escuela Ecuestre.

Manuel Chaves le entrega el premio a Pepe Guzmán

El premio fue recogido por el presidente de la cooperativa, José Guzmán, que en su emotivo discurso manifestó que “ los andaluces debemos de estar orgullosos de haber sido pioneros en este sector y de haberlo llevado a otros rincones”.

Entre sus objetivos más inmediatos está la inclusión del bachillerato a partir del curso 2008-2009, completándose así todas las etapas formativas previas al ingreso en la Universidad o a la inserción en el mundo laboral, respondiendo de esta forma a la gran demanda de familias que necesitan de nuestros servicios para hacer frente a la atención de sus hijos haciéndolos compatibles con sus puestos de trabajo.

Pepe Guzmán durante su discurso

Los premios Arco Iris, que cumplen su vigésima edición, son concedidos por el Consejo Andaluz de Cooperación de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. La finalidad de los Premios Arco Iris es premiar la labor realizada a lo largo de 2007 por aquellas cooperativas que han potenciado en su actividad los principios cooperativos y han desempeñado una gestión empresarial eficaz, reconociéndose expresamente la contribución de las personas físicas o jurídicas e instituciones públicas o privadas al desarrollo del cooperativismo andaluz mediante una actividad continuada y relevante, así como distinguiéndose la actividad de la investigación y el estudio de temas relacionados con el cooperativismo andaluz.El resto de galardonados han sido; la cooperativa Emaplicada en la modalidad de “Mejor cooperativa innovadora”, la cooperativa gaditana Andariegos como “Mejor experiencia de cooperativa juvenil”, Pablo Arboleas como “Mejor iniciativa cooperativa”, así como Oleícola El Tejar Nuestra Señora de Araceli, de Benamejí (Córdoba), como “Mejor experiencia de integración cooperativa”, a Francisco Velasco, con la “Mejor labor de fomento del cooperativismo”; la revista Mujer Emprendedora, como “mejor labor de divulgación del cooperativismo”, y el estudio ‘Régimen jurídico de la sociedad cooperativa del siglo XXI’, desarrollado en el seno de la Universidad de Almería por los profesores Enrique Gadea, Fernando Sacristán y Carlos Vargas Vasserot como “Mejor investigación cooperativa”.

Todos los premiados en la Gala

La finalidad de estos galardones es premiar la labor realizada a lo largo de 2007 por aquellas cooperativas que han potenciado en su actividad los principios cooperativos y han desempeñado una gestión empresarial eficaz, reconociéndose expresamente la contribución de las personas físicas o jurídicas e instituciones públicas o privadas al desarrollo del cooperativismo andaluz mediante una actividad continuada y relevante, así como distinguiéndose la actividad de la investigación y el estudio de temas.

Nuestra Señora de Lourdes, mejor cooperativa de 2007

Pepe Guzmán atiende a los medios